{"id":703,"date":"2026-02-06T20:03:40","date_gmt":"2026-02-06T20:03:40","guid":{"rendered":"https:\/\/esencjamilosci.pl\/?page_id=703"},"modified":"2026-02-07T11:20:20","modified_gmt":"2026-02-07T11:20:20","slug":"trening-czyni-mistrza","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/esencjamilosci.pl\/en\/dla-dzieci\/trening-czyni-mistrza\/","title":{"rendered":"\u00a0Trening czyni Mistrza :)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Przeszukuj\u0105c propozycj\u0119 \u0107wicze\u0144 mo\u017cna si\u0119gn\u0105\u0107 do \u0107wicze\u0144 ju\u017c istniej\u0105cych i og\u00f3lnie dost\u0119pnych.&nbsp;<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[1]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u0106wiczenia te odnajduj\u0105 zastosowanie w grupach przedszkolnych, \u015bwietlicowych lub innych i mog\u0105 s\u0142u\u017cy\u0107 w diagnozowaniu wybitnych zdolno\u015bci PP<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[2]<\/a>&nbsp;jak r\u00f3wnie\u017c rozwijaniu ich u uczestnik\u00f3w zabaw.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u0141atwiejsze wersje poni\u017cszych \u0107wicze\u0144 mo\u017cna zastosowa\u0107 w pracy z doros\u0142ymi i traktowa\u0107 je jako \u201erozgrzewk\u0119\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wskaz\u00f3wki metodyczne: \u2026\u2026\u2026\u2026..<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>S\u0142owa od A do Z \u2013zabawa grupowa<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na karteczkach piszemy litery alfabetu i wrzucamy je do pude\u0142ka. Jeden z graczy losuje liter\u0119 po czym, wszyscy pisz\u0105 jak najwi\u0119cej s\u0142\u00f3w zaczynaj\u0105cych si\u0119 na wylosowan\u0105 literk\u0119. Wygrywa ten, kto napisze tych s\u0142\u00f3w jak najwi\u0119cej i to on losuje kolejn\u0105 literk\u0119.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u0106wiczenie PP mo\u017ce wzbogaci\u0107 t\u0105 zabaw\u0119 o nowe elementy:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2013 Zgadywanie, jakie wyrazy napisali pozostali uczestnicy zabawy?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2013 Wskazanie jakie wyrazy zosta\u0142y napisane du\u017c\u0105 liter\u0105?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oczywi\u015bcie te dwa w\/w punkty maj\u0105 by\u0107 wykonane z zamkni\u0119tymi oczami.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sprawdza to trener, jako osoba prowadz\u0105ca zaj\u0119cia. Mo\u017ce wygra\u0107 teraz ten, kto tak\u0105 ilo\u015b\u0107 wyraz\u00f3w odgadnie.<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[3]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rekwizyty: d\u0142ugopisy, kartki du\u017ce, kartki ma\u0142e, pude\u0142ko lub naczynie<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Sokole Oko \u2013 zabawa grupowa<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na stole lub pod\u0142odze uczestnicy zabawy uk\u0142adaj\u0105 przedmioty (np. 7 \u2013 15), kt\u00f3re nast\u0119pnie ukrywaj\u0105 pod chust\u0105 lub obrusem. Mentor wyci\u0105ga jeden przedmiot. Po ods\u0142oni\u0119ciu uczestnicy maj\u0105 odgadn\u0105\u0107, kt\u00f3re przedmiotu brakuje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Utrudnieniem w kolejnej fazie \u0107wiczenia PP jest odgadni\u0119cie jaki przedmiot zosta\u0142 zabrany przez prowadz\u0105cego bez odkrywania chusty. Mo\u017cna zacz\u0105\u0107 od kilku przedmiot\u00f3w i stopniowo zwi\u0119ksza\u0107 ich liczb\u0119.<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[4]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rekwizyty: dowolne przedmioty, chusta lub obrus.<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Cukierkowy Kr\u00f3l<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Du\u017c\u0105 ilo\u015b\u0107 cukierk\u00f3w wsypujemy do s\u0142oja lub garnka. Prowadz\u0105cy przed wsypaniem przelicza cukierki tak, aby uczestnicy zabawy nie znali ich liczby. Wygrywa ten, kto poda liczb\u0119 najbli\u017csz\u0105 ilo\u015bci znajduj\u0105cych si\u0119 w pojemniku cukierk\u00f3w.<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn5\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[5]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rekwizyty: cukierki, s\u0142\u00f3j lub inne przezroczyste naczynie (tak aby dzieci uczy\u0142y si\u0119 szacowa\u0107 ilo\u015b\u0107)<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Rysowanie po ciemku<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mentor nak\u0142ada maseczk\u0119 na oczy uczestnikowi&nbsp; wykonuj\u0105cemu polecenia. K\u0142adzie przed nim kartk\u0119 i flamaster lub o\u0142\u00f3wek. Zadaniem uczestnika ma by\u0107 narysowanie na kartce element\u00f3w wg polece\u0144 prowadz\u0105cego.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Przyk\u0142ad:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eNa \u015brodku kartki narysuj dom (\u015bciany, dach, okna, drzwi, komin). W prawym&nbsp;g\u00f3rnym rogu narysuj s\u0142oneczko. Na dole kartki narysuj traw\u0119 i trzy kwiatki. Na&nbsp;g\u00f3rze kartki narysuj dwie chmurki. Po prawej stronie domku narysuj drzewo. Po&nbsp;lewej stronie domku narysuj kota lub psa\u201d.<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn6\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[6]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nast\u0119pnie po wykonaniu zadania wykonawca zdejmuje opask\u0119 i ogl\u0105da swoj\u0105 prac\u0119.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Trudniejszymi wersjami tego \u0107wiczenia s\u0105 znane ju\u017c rysowanie po \u015bladzie narysowanym wcze\u015bniej przez mentora, przechodzenie o\u0142\u00f3wkiem czy mazakiem przez narysowany labirynt, zakre\u015blanie kropek na kartce oczywi\u015bcie z zamkni\u0119tymi oczami, nie znaj\u0105c ich wcze\u015bniejszego po\u0142o\u017cenia.<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[7]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rekwizyty: karki, mazaki, opaska lub maska na oczy<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Gra w kr\u0119gle<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zaczynamy od prostej gry w kr\u0119gle z otwartymi oczami. Nast\u0119pnym stopniem trudno\u015bci b\u0119dzie trafienie kr\u0119gli z opask\u0105 lub mask\u0105 na oczach. Kolejnym stopniem mo\u017ce by\u0107 przestawianie kr\u0119gli w r\u00f3\u017cnych miejscach np. raz bardziej po lewej, po prawej a nie tylko po\u015brodku sali. Dobrze gdy zabawa odbywa si\u0119 w wi\u0119kszym pomieszczeniu. Mo\u017cna wykorzysta\u0107 tak\u017ce mini kr\u0119gle i u\u0142o\u017cy\u0107 je na stoliku, gdy nie dysponujemy przestrzeni\u0105.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rekwizyty: kr\u0119gle, przyda\u0107 si\u0119 mog\u0105 zamiast kr\u0119gli tak\u017ce plastikowe butelki po napojach, pi\u0142ka lub pi\u0142eczka.<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Odczytywanie Godziny<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mo\u017cna \u0107wiczy\u0107 w ka\u017cdych okoliczno\u015bciach. Mo\u017cna potraktowa\u0107 to jako zabaw\u0119 grupow\u0105 lub \u0107wiczy\u0107 w dwie osoby.<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[8]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rekwizyty: zegarek lub telefon<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Pomys\u0142owe Puzzle<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tniemy w r\u00f3\u017cne figury obrazek, widok\u00f3wk\u0119 lub zdj\u0119cie. Uk\u0142adamy je przy stoliku podobnie jak puzzle z otwartymi i dalej z zamkni\u0119tymi oczami.<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn9\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[9]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rekwizyty: poci\u0119ty na cz\u0119\u015bci obrazek, zdj\u0119cie, widok\u00f3wka<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Telepatia w porozumiewaniu si\u0119 ze zwierz\u0119tami<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Je\u015bli mamy zwierz\u0105tko w domu, w szczeg\u00f3lno\u015bci np. psa mo\u017cemy pr\u00f3bowa\u0107 porozumiewa\u0107 si\u0119 z nimi bez s\u0142\u00f3w. Na pocz\u0105tku mo\u017cna wykorzysta\u0107 gesty do poszczeg\u00f3lnych komend, nast\u0119pnie do tego u\u017cywa\u0107 wzroku i my\u015bli a p\u00f3\u017aniej tylko my\u015bli. Mo\u017ce by\u0107 to ciekawe do\u015bwiadczenie w kontaktach ze swoimi pupilami.<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn10\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[10]<\/a><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Odczytywanie emocji<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Do odczytywania emocji, uczu\u0107, nastroj\u00f3w dobre mog\u0105 by\u0107 zdj\u0119cia&nbsp; ludzkich twarzy jako wycinki z gazet. Warto przegl\u0105da\u0107 tak\u017ce obrazy w r\u00f3\u017cnych album\u00f3w wczytuj\u0105c si\u0119 w ich \u201eklimat\u201d czy nastroje przedstawionych postaci. Opr\u00f3cz czucia zapoznajemy si\u0119 ze sztuk\u0105 (w tym przypadku malarstwem) a tak\u017ce zapisuj\u0105c na kartce my\u015bli, odczucia, refleksje \u0107wiczymy swoje umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowe. Dochodz\u0105c do wprawy mo\u017cemy lepiej odczytywa\u0107 emocje napotykanych ludzi.<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn11\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[11]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rekwizyty: zdj\u0119cia z gazet, ilustracje, reprodukcje obraz\u00f3w<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Odczytywanie charakteru<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wykorzystuj\u0105c zdj\u0119cia mo\u017cemy pr\u00f3bowa\u0107 odczytywa\u0107 charakter czyli g\u0142\u00f3wne cechy zachowania ludzi. Nast\u0119pnie warto przygl\u0105da\u0107 si\u0119 ludziom podczas rozm\u00f3w i sprawdza\u0107 w \u017cyciu czy wyci\u0105gni\u0119te wnioski okazuj\u0105 si\u0119 trafne. Kolejnym krokiem jest odczytanie charakteru r\u00f3\u017cnych os\u00f3b. Wa\u017cne aby stara\u0107 si\u0119 by\u0107 obiektywnym i zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 na to czy patrzymy na kogo\u015b poprzez swoje mocno zakorzenione&nbsp; \u201efiltry\u201d i oceny.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Warto tak\u017ce przygl\u0105da\u0107 si\u0119 zwierz\u0119tom. Do tego dobrze mog\u0105 s\u0142u\u017cy\u0107 kalendarze ze zwierz\u0119tami. Zdj\u0119cia piesk\u00f3w s\u0105 bardzo wyraziste emocjonalnie i mo\u017cna takie \u0107wiczenie u\u017cy\u0107 jako wst\u0119pne dla pocz\u0105tkuj\u0105cych.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kolejnym krokiem s\u0105 oczywi\u015bcie obserwacje na \u017cywo.<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn12\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[12]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rekwizyty: kalendarze ze zdj\u0119ciami portretowymi ludzkich twarzy i zwierz\u0105t<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Orientacja w terenie<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">B\u0119d\u0105c na spacerze w nieznanym lub ma\u0142o znanym miejscu mo\u017cna wyznaczy\u0107 sobie cel, gdzie mamy doj\u015b\u0107. Wyb\u00f3r drogi np. na le\u015bnym skrzy\u017cowaniu powinien by\u0107 intuicyjny. Zadaniem drugiej osoby jest sprawdzenie za pomoc\u0105 mapy czy GPS poprawno\u015bci wybranego kierunku. Dr\u00f3g mo\u017ce by\u0107 wiele, ale polecenia mog\u0105 by\u0107 r\u00f3\u017cne np.:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>wybierz najd\u0142u\u017csz\u0105 drog\u0119 do celu (w oznaczonych ramach czasowych J),<\/li>\n\n\n\n<li>wybierz najkr\u00f3tsz\u0105 drog\u0119 do celu,<\/li>\n\n\n\n<li>wybierz drog\u0119 prowadz\u0105c\u0105 do strumienia,<\/li>\n\n\n\n<li>wybierz drog\u0119 prowadz\u0105c\u0105 do punktu widokowego<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">itp.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mo\u017cna tak\u017ce \u0107wiczy\u0107 w odgadywanie obiekt\u00f3w znajduj\u0105cych si\u0119 przy drodze (zabytkowe miejsca, pomniki przyrody).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pomimo, \u017ce pos\u0142ugujemy si\u0119 narz\u0119dziami do nawigacji warto czasem sprawdzi\u0107, kt\u00f3ra droga dla nas mo\u017ce okaza\u0107 si\u0119 najdogodniejsza. Nie zawsze wiemy o korkach, remontach dr\u00f3g itp. Warto w tym zakresie sprawdza\u0107 swoj\u0105 intuicj\u0119.<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn13\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[13]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rekwizyty: mapa, GPS, przewodnik turystyczny<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Odczytywania dzia\u0142ania ro\u015blin leczniczych na organizm cz\u0142owieka<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">B\u0119d\u0105c na terenach zielonych, szczeg\u00f3lnie w parkach krajobrazowych czy rezerwatach przyrody mo\u017cna napotka\u0107 wiele zi\u00f3\u0142. Proponowanym \u0107wiczeniem jest odczytywanie jaki wp\u0142yw mog\u0105 mie\u0107 wybrane ro\u015bliny na organizm cz\u0142owieka. Mo\u017cna zrobi\u0107 p\u00f3\u017aniej zdj\u0119cie nieznanej ro\u015bliny, poszuka\u0107 jej nazwy w Internecie i wyczyta\u0107 jakie jest jej oddzia\u0142ywanie na ludzki organizm. Takim podej\u015bciem kieruje si\u0119 zielarstwo intuicyjne, kt\u00f3re odkrywa r\u00f3\u017cne i mniej znane zastosowania ro\u015blin. Nie zalecane jest jednak eksperymentowanie z zio\u0142ami bez porady medycznej ale jako \u0107wiczenie PP mo\u017cna wykorzysta\u0107 jak najbardziej.<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn14\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[14]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rekwizyt: telefon z Internetem&nbsp; dost\u0119pnym w terenie<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Szukanie ukrytego przedmiotu \u2013 \u201eciep\u0142o \u2013 zimno\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wybieramy konkretny przedmiot. Jedna osoba wychodzi za drzwi sali, aby nie mog\u0142a dostrzec, gdzie grupa zdecydowa\u0142a si\u0119 go ukry\u0107. Po umieszczeniu przedmiotu w wybranym miejscu wo\u0142amy osob\u0119 zgaduj\u0105ca zza drzwi i u\u017cywaj\u0105c s\u0142\u00f3w: \u201eciep\u0142o\u201d, \u201ezimno\u201d, \u201egor\u0105co\u201d lub \u201emr\u00f3z\u201d, kierujemy zgaduj\u0105cego we w\u0142a\u015bciwe miejsce. \u0106wicz\u0105c PP mo\u017cemy dawa\u0107 takie wskaz\u00f3wki coraz rzadziej. B\u0119dzie to&nbsp; dalsze rozwijanie intuicji.<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn15\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[15]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mo\u017cna u\u017cy\u0107 wersji z budzikiem \u2013&nbsp;<strong>\u201eTropiciele budzika\u201d<\/strong>&nbsp;\u2013 lub innym tykaj\u0105cym zegarkiem czy graj\u0105c\u0105 pozytywk\u0105. Na sygna\u0142 prowadz\u0105cego wybrany uczestnik zabawy lub wszyscy uczestnicy poszukuj\u0105 tego przedmiotu. Nale\u017cy przy tym zachowywa\u0107 si\u0119 bardzo cicho. Jest to dobra zabawa \u0107wicz\u0105ca s\u0142uch i skupienie uwagi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rekwizyt: wybrany przedmiot, tykaj\u0105cy budzik<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Zgadnij o czym my\u015bl\u0119?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zabawa ta mo\u017ce mie\u0107 kilka wersji. Mo\u017cna wybra\u0107:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>przedmiot znajduj\u0105cy si\u0119 w pomieszczeniu,<\/li>\n\n\n\n<li>zwierz\u0119 z okre\u015blonej kategorii (ssaki, ptaki, owady, ryby itp.),<\/li>\n\n\n\n<li>zaw\u00f3d,<\/li>\n\n\n\n<li>region kraju,<\/li>\n\n\n\n<li>kolor,<\/li>\n\n\n\n<li>stolic\u0119 jakiego\u015b pa\u0144stwa itp.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">B\u0119dzie zale\u017ca\u0142o to od wiedzy uczestnik\u00f3w, ale nie koniecznie. Przy rozwini\u0119tym PP mo\u017cliwe jest odczytanie wyrazu my\u015bl\u0105cego przez osob\u0119 prowadz\u0105c\u0105.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Kto ukry\u0142 pi\u0142k\u0119? \u2013 zabawa grupowa<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uczestnicy zabawy siedz\u0105 w siadzie skrzy\u017cnym lub na krzes\u0142ach w kole, blisko siebie. Jeden z uczestnik\u00f3w jest poza ko\u0142em i nie widzi pozosta\u0142ych, bo jest do nich odwr\u00f3cony plecami. Na sygna\u0142 \u201estart\u201d podany przez prowadz\u0105cego, osoby siedz\u0105ce w kole&nbsp; zaczynaj\u0105 sobie podawa\u0107 ma\u0142\u0105 pi\u0142eczk\u0119. Na sygna\u0142 prowadz\u0105cego \u201estop\u201d uczestnik, kt\u00f3ry akurat ma pi\u0142eczk\u0119 bardzo starannie zamyka j\u0105 w d\u0142oniach. R\u00f3wnie\u017c pozostali gracze zamykaj\u0105 d\u0142onie udaj\u0105c, \u017ce ukrywaj\u0105 w nich pi\u0142eczk\u0119. Osoba spoza ko\u0142a ma odgadn\u0105\u0107 kto rzeczywi\u015bcie ukry\u0142 pi\u0142eczk\u0119.<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn16\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[16]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rekwizyt: ma\u0142a pi\u0142eczka mieszcz\u0105ca si\u0119 w d\u0142oniach lub w zast\u0119pstwie inny drobny przedmiot<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Przej\u015bcie po kolorowych k\u00f3\u0142kach<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wycinamy ze sztywnego papieru kilka lub kilkana\u015bcie kolorowych k\u00f3\u0142ek wielko\u015bci stopy. Uk\u0142adamy je w sali przed uczestnikiem z zas\u0142oni\u0119tymi oczami. Jego zadaniem jest przej\u015bcie po kolorowych ko\u0142ach do ko\u0144ca. Mo\u017ce te\u017c podawa\u0107 kolor k\u00f3\u0142ek na kt\u00f3rych stawia stop\u0119.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mo\u017cna takie ko\u0142a rysowa\u0107 kred\u0105 po chodniku b\u0119d\u0105c w terenie i w podobny spos\u00f3b wykona\u0107 \u0107wiczenie.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rekwizyty: kolorowe, papierowe ko\u0142a<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Dwie prawdy i k\u0142amstwo<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ka\u017cdy z uczestnik\u00f3w zabawy zapisuje na kartce dwa prawdziwe stwierdzenia na temat siebie i jedno nieprawdziwe np. swoje hobby, ile ma rodze\u0144stwa, jak ma na imi\u0119 jego babcia, jaka jest jego ulubiona potrawa, co lubi robi\u0107 itd.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">P: Moja babcia ma na imi\u0119 Aniela.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">F: M\u00f3j piesek wabi si\u0119 Azorek.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">P: Lubi\u0119 je\u015b\u0107 frytki.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pozostali uczestnicy staraj\u0105 si\u0119 odgadn\u0105\u0107, co jest fantazj\u0105 a co prawd\u0105. Odpytywany odczytuje i pokazuje kart\u0119 w ramach sprawdzenia i mo\u017ce poszerzy\u0107 prawdziwe stwierdzenia o sw\u00f3j komentarz.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zabawa ta jest dobr\u0105 zabaw\u0105 zapoznawcz\u0105.<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn17\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[17]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rekwizyty: kartki, d\u0142ugopisy o\u0142\u00f3wki<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Lustro<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dwie osoby staj\u0105 plecami do siebie. Jedna z nich wykonuje ruch praw\u0105 lub lew\u0105 r\u0119k\u0105, praw\u0105 lub lew\u0105 nog\u0105 czy g\u0142ow\u0105. Zadaniem drugiej osoby jest odgadni\u0119cie, gdzie pojawi\u0142 si\u0119 ruch.&nbsp; Mo\u017cna zacz\u0105\u0107 od ma\u0142ego dystansu a p\u00f3\u017aniej go zwi\u0119ksza\u0107. U niekt\u00f3rych pole widzenia mo\u017ce by\u0107 szerokie i b\u0119dzie to u\u0142atwieniem. Przy zwi\u0119kszeniu odleg\u0142o\u015bci b\u0119dzie to utrudnione. Mo\u017cna te\u017c od razu zas\u0142oni\u0107 oczy. Wtedy b\u0119dzie to \u0107wiczenie \u015bci\u015ble zwi\u0105zane z PP.<a href=\"https:\/\/sluchamyuwaznie.org\/per\/#_ftn1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[18]<\/a>&nbsp;Dziecko, kt\u00f3re odgaduje\/odczytuje ruch drugiej osoby i wykonuje go w podobny spos\u00f3b jako odbicie lustrzane, gdzie lewa strona staje si\u0119 praw\u0105 a prawa lew\u0105. Drug\u0105 opcj\u0105 mo\u017ce by\u0107 wskazanie poprzez opis s\u0142owny, gdzie i po jakiej stronie cia\u0142a zosta\u0142 wykonany ruch patrz\u0105c z pozycji osoby go wykonuj\u0105cej.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Gry planszowe<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Przy grach planszowych z u\u017cyciem kostki do gry, tradycyjnej lub z np. z kolorami, mo\u017cna zas\u0142oni\u0107 jej widok podczas rzutu. Osoba graj\u0105ca, nie rzucaj\u0105ca kostk\u0105 ma szans\u0119 odgadn\u0105\u0107 ilo\u015b\u0107 oczek, kolor czy kszta\u0142t jaki wypada na niej. Je\u015bli odgadnie, ma w swojej kolejce jeden dodatkowy rzut.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rekwizyty: dowolne gry planszowe, kostki<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Kolejne i znane zabawy, kt\u00f3rych opisywa\u0107 nie trzeba to \u201eCiuciubabka\u201d, \u201eKlasy\u201d, \u0142apanie pi\u0142ki z zas\u0142oni\u0119tymi oczami, slalom z zamkni\u0119tymi oczami, \u201eK\u00f3\u0142ko i Krzy\u017cyk\u201d, \u201eStatki\u201d itp.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">oprac. Gra\u017cyna A.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/esencjamilosci.pl\/dla-dzieci\/kreacje\/\">Magia idzie dalej.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Przeszukuj\u0105c propozycj\u0119 \u0107wicze\u0144 mo\u017cna si\u0119gn\u0105\u0107 do \u0107wicze\u0144 ju\u017c istniej\u0105cych i og\u00f3lnie dost\u0119pnych.&nbsp;[1] \u0106wiczenia te odnajduj\u0105 zastosowanie w grupach przedszkolnych, \u015bwietlicowych lub innych i mog\u0105 s\u0142u\u017cy\u0107 w diagnozowaniu wybitnych zdolno\u015bci PP[2]&nbsp;jak r\u00f3wnie\u017c rozwijaniu ich u uczestnik\u00f3w zabaw. \u0141atwiejsze wersje poni\u017cszych \u0107wicze\u0144 mo\u017cna zastosowa\u0107 w pracy z doros\u0142ymi i traktowa\u0107 je jako \u201erozgrzewk\u0119\u201d. Wskaz\u00f3wki metodyczne: \u2026\u2026\u2026\u2026.. Na [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":652,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"wprm-recipe-roundup-name":"","wprm-recipe-roundup-description":"","footnotes":""},"class_list":["post-703","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/esencjamilosci.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/703","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/esencjamilosci.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/esencjamilosci.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esencjamilosci.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esencjamilosci.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=703"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/esencjamilosci.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/703\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":749,"href":"https:\/\/esencjamilosci.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/703\/revisions\/749"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esencjamilosci.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/652"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/esencjamilosci.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=703"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}